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Ensino profissional: mais oferta, mais aptidões, mais saídas

Ensino profissional: mais oferta, mais aptidões, mais saídas

Na última década, a oferta de cursos profissionais aumentou no nosso país. No ano letivo de 2018/2019, havia 6 317 cursos no Continente, distribuídos pelos 10.º, 11.º e 12.º anos. Os cursos artísticos especializados também cresceram, entre 2009 e 2019, mantendo-se estável nos três últimos anos. Em 2013/2014, o número de alunos matriculados nos cursos de dupla certificação aproximou-se do número dos que frequentavam os cursos científico-humanísticos, representando 44,7% do total dos jovens do Ensino Secundário. Em 2018/2019, essa percentagem desceu ligeiramente, para os 40,9%. Estes dados são divulgados no último relatório “Estado da Educação (2019)”, do Conselho Nacional de Educação (CNE), que dedica um capítulo ao ensino profissional.

Em 2018/2019, na oferta de dupla certificação, 115 981 jovens (68 094 do sexo masculino e 47 887 do sexo feminino) frequentavam cursos profissionais, 20 860 estavam em cursos de aprendizagem, e 6377 no conjunto dos cursos artísticos especializados, cursos de educação e formação e cursos com planos próprios. Os rapazes são em maior número. A proporção do sexo feminino tem variado entre os 39,8% e os 45,5%.

Em 2018/2019, a maioria dos estudantes (83,1%) que frequentava os cursos profissionais tinha idades entre os 15 e os 18 anos. A maior parte frequentava cursos profissionais nas áreas de serviços pessoais (35 580), de engenharias e técnicas afins (16 112) e de informática (16 039). Os cursos nas áreas de informação e jornalismo e de arquitetura e construção são os que têm menos procura. Ao todo, 59% dos alunos estavam no ensino público, 37% no privado independente do Estado, 4% no privado dependente do Estado.

Nesse ano letivo, 27 030 jovens concluíram o Ensino Secundário através dos cursos profissionais com uma média de idades de 18,8 anos - 43,1% eram raparigas. O maior número de conclusões ocorre no ensino público (15 368), seguido do ensino privado independente do Estado (10 685) e do privado dependente do Estado (977). A região Norte é a que apresenta o maior peso relativo em matéria de finalização de percursos bem-sucedidos.

https://www.educare.pt/noticias/noticia/ver/?id=181706&langid=1
Dual VET in hospitality, a credential for stable employment

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The "We Create Opportunities" program in Hospitality and Tourism began in 2014 focused on dual VET and to date has trained more than 800 young people.

Cursos profissionais do Ensino Secundário: processos, impactos e desafios

Cursos profissionais do Ensino Secundário: processos, impactos e desafios

Este artigo analisa o ensino profissional de nível secundário desde a reforma do ensino técnico de 1948 do Estado Novo, passando pela reforma Veiga Simão nos anos 70 e rejeitado pelos ideais do 25 abril de 1974.

Vocational education and training in Portugal: short description

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This short description contributes to better understanding vocational education and training (VET) in Portugal, by providing insight into its distinctive features and highlighting system developments and current challenges.

Comparative VET European research since the 1980s: accommodating changes in VET systems and labour markets

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The article assesses the role comparative research plays from the 1980s in understanding vocational education and training (VET) systems in Europe, driven by political, economic, social and labour market changes.

Quase metade dos jovens europeus opta pelo ensino profissional

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Em 2018, entre os 17,7 milhões de estudantes a frequentar o ensino secundário na União Europeia, quase metade (48%) estava inscrito no ensino vocacional, revelam os dados do Eurostat publicados esta segunda-feira, a propósito da Semana Europeia do Ensino Profissional, que decorre entre 9 e 13 de novembro.

Apprentices over the moon with Star Wars-inspired rocket ovens after engineering challenge

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The unique garden heaters were fabricated from raw sheet metal at Coleg Cambria Deeside by a 75-strong cohort from the Airbus wing-making factory in Broughton.

Microsoft anuncia vencedores do concurso “Escola do Futuro”

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Para assinalar a comemoração dos 30 anos, a Microsoft Portugal tem vindo a realizar várias ações no país. A mais recente – o concurso “Escola do Futuro” – tem como objetivo promover experiências de aprendizagem criativas e colaborativas.

New CEDEFOP report "2020 skills forecast PORTUGAL"

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CEDEFOP launched a new report entitled "2020 skills forecast" for several european countries.

Re-conceptualising VET: responses to covid-19

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The paper addresses the impact of Covid-19 on vocational education and training, seeking to discern the outline of possible directions for its future development within the debates about VET responses to the pandemic.

Acabar o secundário é menos provável no ensino profissional. Portugal é exceção

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A taxa de conclusão do ensino secundário no tempo previsto em Portugal é igual entre os estudantes do ensino regular e do profissional, uma exceção no contexto internacional, segundo um relatório da OCDE divulgado hoje.

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Launched in 2016, the initiative aims to highlight the benefits of professional training in people of any age with events and activities throughout the European Union. This year, European Vocational Skills Week 2020 takes place only in digital format.

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