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New CEDEFOP report "2020 skills forecast PORTUGAL"

New CEDEFOP report "2020 skills forecast PORTUGAL"

CEDEFOP launched a new report entitled "2020 skills forecast" for several european countries.

Formazione professionale passepartout per il lavoro: il 69% dei giovani lavora

Formazione professionale passepartout per il lavoro: il 69% dei giovani lavora

La ricerca svolta dall'INAPP testimonia quanto sia importante la formazione nel percorso di chi cerca un’occupazione qualificata e coerente con il percorso formativo realizzato.

Re-conceptualising VET: responses to covid-19

Re-conceptualising VET: responses to covid-19

The paper addresses the impact of Covid-19 on vocational education and training, seeking to discern the outline of possible directions for its future development within the debates about VET responses to the pandemic.

Nuovo laboratorio di realtà aumentata al Ciuffelli-Einaudi

Nuovo laboratorio di realtà aumentata al Ciuffelli-Einaudi

A partire dalle prime settimane del 2021 l’Istituto Ciuffelli-Einaudi disporrà di un ambiente di realtà aumentata per la cui realizzazione sono stati effettuati già gli acquisti in tecnologie con un investimento di circa 20mila euro. L’innovativo laboratorio sarà ospitato al piano terra della sede Ciuffelli, a fianco all’attuale sala giochi del convitto, mentre altre postazioni per la creazione di contenuti sono previste anche presso la sede Einaudi ed Ipsia.

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Launched in 2016, the initiative aims to highlight the benefits of professional training in people of any age with events and activities throughout the European Union. This year, European Vocational Skills Week 2020 takes place only in digital format.

Osnabrück Declaration on vocational education and training as an enabler of recovery and just transitions to digital and green economies

Osnabrück Declaration on vocational education and training as an enabler of recovery and just transitions to digital and green economies

The Osnabruck Declaration of the Mnisters issued reaffirmed their commitment to contribute to the post-COVID recovery and to further develop the European Education and Training Area through future-oriented and innovative education and training systems in order to support the digital and green transition and improve employability and competitiveness and thus stimulate economic growth.

Read the full report here.

Toolkit per contrastare l’abbandono precoce dell’ istruzione e formazione

Toolkit per contrastare l’abbandono precoce dell’ istruzione e formazione

Basato su esperienze di successo, offre orientamenti pratici, suggerimenti, buone pratiche e strumenti di IeFP volti a:

Experts note there is little correlation between the education system and the demands of the labor market

Experts note there is little correlation between the education system and the demands of the labor market

The Spanish labor market is poorly equipped to cover all its bases. Although the unemployment rate is 13.8%, there are many vacancies left unfilled due to a lack of qualified professionals. Experts point out that there is little correlation between the educational system and the demands of the labor market.

EUROPE’S SHARE OF GDP FOR EDUCATION AND TRAINING HAS NEVER BEEN THIS LOW. A COMPARATIVE ANALYSIS

EUROPE’S SHARE OF GDP FOR EDUCATION AND TRAINING HAS NEVER BEEN THIS LOW. A COMPARATIVE ANALYSIS

'European countries seem to view education and training as an easy-to-cut budget item, despite the fact that most of them have not been implementing fiscal consolidation measures for a while, in the aftermath of the debt crisis'. This is the result of Lifelong Learning Platform's comparative analysis based upon Eurostat's yearly report on Education and the aggregated data of post-crisis Europe.

Alta istruzione tecnica: its umbria academy ancora ai vertici della classifica nazionale stilata dal miur. presentati nell'open day i nuovi percorsi accademici 2020-22

Alta istruzione tecnica: its umbria academy ancora ai vertici della classifica nazionale stilata dal miur. presentati nell'open day i nuovi percorsi accademici 2020-22

Perugia – ITS Umbria Academy, l'Accademia tecnica di alta specializzazione post diploma istituita da Ministero dell'Istruzione e Regione Umbria, si è confermata per il quinto anno consecutivo ai vertici della graduatoria stilata dal MIUR. Per l'anno 2020, infatti, l'ITS umbro ha ottenuto un risultato mai raggiunto prima, posizionandosi con i due percorsi Meccatronici al primo e al secondo posto della graduatoria assoluta nazionale, su un totale di 187 percorsi. Anche il percorso Marketing e Internazionalizzazione ha raggiunto la premialità, rientrando nella ristretta cerchia dei percorsi più qualificati. L'Istruzione specialistica biennale, rivolta a studenti diplomati, è gratuita e offre elevatissime opportunità di occupazione, superiori all'80 per cento.

TVET (Technical and Vocational Education and Training) in the times of COVID-19: Challenges and Opportunities

TVET (Technical and Vocational Education and Training) in the times of COVID-19: Challenges and Opportunities

Technical and Vocational Education and Training (TVET) programs are well-placed to play an important role in the COVID-19 pandemic. They have significant potential to contribute in three stages: the current “coping” phase, an intermediate phase when schools and businesses gradually reopen, and during the recovery period when structural changes are expected in both the education system and in the labor market.

La formazione professionale per l'Europa

La formazione professionale per l'Europa

L'European Association of Institutes for Vocational Training (EVBB) è un'Umbrella Association europea i cui membri sono associazioni statali, associazioni, istituti coordinatori di istruzione e fornitori di istruzione a livello nazionale, regionale e locale.

Il suo lavoro obiettivo svolto dall'EVBB mira al miglioramento qualitativo dell'istruzione e della formazione professionale nei paesi europei.

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