Καλώς ήρθατε στο πρόγραμμα VETfest

Νέα

Καλώς ήλθατε στο VETFest

Η επαγγελματική εκπαίδευση αλλάζει

Η επαγγελματική εκπαίδευση αλλάζει

Μάθετε σχετικά με τις αλλαγές που πρόκειται να γίνουν στην Επαγγελματική Εκαπίδευση στο παρακάτω άρθρο! Μπορείτε να ενημερωθείτε για τη δημιουργία Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων, που είναι ένας θεσμός περιζήτητος από τους γονείς στη γενική εκπαίδευση, καθώς και για την αναβάθμιση της μεταλυκειακής επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Talent and skills: What is the importance of professional training in green and digital transitions?

Launched in 2016, the initiative aims to highlight the benefits of professional training in people of any age with events and activities throughout the European Union. This year, European Vocational Skills Week 2020 takes place only in digital format.

Osnabrück Declaration on vocational education and training as an enabler of recovery and just transitions to digital and green economies

Osnabrück Declaration on vocational education and training as an enabler of recovery and just transitions to digital and green economies

The Osnabruck Declaration of the Mnisters issued reaffirmed their commitment to contribute to the post-COVID recovery and to further develop the European Education and Training Area through future-oriented and innovative education and training systems in order to support the digital and green transition and improve employability and competitiveness and thus stimulate economic growth.

Read the full report here.

Experts note there is little correlation between the education system and the demands of the labor market

Experts note there is little correlation between the education system and the demands of the labor market

The Spanish labor market is poorly equipped to cover all its bases. Although the unemployment rate is 13.8%, there are many vacancies left unfilled due to a lack of qualified professionals. Experts point out that there is little correlation between the educational system and the demands of the labor market.

Ευρωπαϊκή Πολιτική Συνεργασία (πλαίσιο «ΕΚ 2020»)

Ευρωπαϊκή Πολιτική Συνεργασία (πλαίσιο «ΕΚ 2020»)

Το πλαίσιο «Εκπαίδευση και κατάρτιση 2020» («ΕΚ 2020») αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο που βασίζεται στην προσέγγιση της διά βίου μάθησης. Εξετάζει τα αποτελέσματα από την προσχολική έως την επαγγελματική και την τριτοβάθμια εκπαίδευση και έχει σχεδιαστεί ώστε να καλύπτει κάθε είδους μάθηση: τυπική, μη τυπική και άτυπη.

EUROPE’S SHARE OF GDP FOR EDUCATION AND TRAINING HAS NEVER BEEN THIS LOW. A COMPARATIVE ANALYSIS

EUROPE’S SHARE OF GDP FOR EDUCATION AND TRAINING HAS NEVER BEEN THIS LOW. A COMPARATIVE ANALYSIS

'European countries seem to view education and training as an easy-to-cut budget item, despite the fact that most of them have not been implementing fiscal consolidation measures for a while, in the aftermath of the debt crisis'. This is the result of Lifelong Learning Platform's comparative analysis based upon Eurostat's yearly report on Education and the aggregated data of post-crisis Europe.

TVET (Technical and Vocational Education and Training) in the times of COVID-19: Challenges and Opportunities

TVET (Technical and Vocational Education and Training) in the times of COVID-19: Challenges and Opportunities

Technical and Vocational Education and Training (TVET) programs are well-placed to play an important role in the COVID-19 pandemic. They have significant potential to contribute in three stages: the current “coping” phase, an intermediate phase when schools and businesses gradually reopen, and during the recovery period when structural changes are expected in both the education system and in the labor market.

Επαγγελματική εκπαίδευση Συγκεντρωτικός οδηγός ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΙΕΚ

Επαγγελματική εκπαίδευση Συγκεντρωτικός οδηγός ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΙΕΚ

Επισκεφθείτε το παρόν άρθρο και προμηθευτείτε έναν συγκεντρωτικό οδηγό για την επαγγελματική εκπαίδευση και τους φορείς που την παρέχουν (τα επαγγελματικά λύκεια, τις επαγγελματικές σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ και τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης)!

Market Research: Η έρευνα αγοράς στην εποχή του COVID-19

Market Research: Η έρευνα αγοράς στην εποχή του COVID-19

Μπορεί η πανδημία να καθιστά σήμερα ανέφικτη τη χρήση κάποιων ερευνητικών μεθόδων, ωστόσο, το «οπλοστάσιο» τη έρευνας αγοράς είναι εξοπλισμένο να ανταποκριθεί στα νέα ζητούμενα. Αυτό που χρειάζεται, είναι η προσοχή σε συγκεκριμένα σημεία. Αυτή την εποχή πλοηγούμε το business μας σε αχαρτογράφητα νερά. Ο COVID-19 έχει ανατρέψει την προσωπική και επαγγελματική μας ζωή, τις αγορές, τις καταναλωτικές συνήθειες, το χρηματιστήριο. Στο περιβάλλον αυτό κάποιες εταιρείες μπαίνουν στον πειρασμό να αναστείλουν τα ερευνητικά τους προγράμματα και να επικεντρωθούν στις δημόσιες σχέσεις, στην εταιρική επικοινωνία, στο ανθρώπινο δυναμικό. Πολλές όμως συνεχίζουν, καθώς η μελέτη της συμπεριφοράς του πελάτη/καταναλωτή είναι απαραίτητη για να στηριχθούν οι επιχειρηματικές αποφάσεις.

EU policy in the field of vocational education and training

EU policy in the field of vocational education and training

Vocational education and training (VET) is a key element of lifelong learning systems, which equip citizens with knowledge, skills and competences required in particular occupations and on the labour market.
VET responds to the needs of the economy, but also provides learners with skills important for personal development and active citizenship. VET can also boost enterprise performance, competitiveness, and research and innovation and is a central aspect of successful employment and social policy.

Ψηφιακή μάθηση στην ΕΕΚ: γιατί ο COVID-19 είναι κλήση αφύπνισης

Ψηφιακή μάθηση στην ΕΕΚ: γιατί ο COVID-19 είναι κλήση αφύπνισης

Η πανδημία του COVID-19 ανέδειξε ολοφάνερα τόσο την ανάγκη χρήσης ψηφιακών εργαλείων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση όσο και τις ανισότητες στο πλαίσιο αυτής. Σύμφωνα με τον ειδικό κ. McCoshan, η στιγμή προσφέρεται για να εξετάσουμε τι συμβαίνει στην ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση) όσον αφορά τη χρήση ψηφιακών εργαλείων.
Η ΕΕΚ κατά το αρχικό κομμάτι της εκπαίδευσης έχει ορισμένα γνωρίσματα που τη διακρίνουν από άλλους εκπαιδευτικούς τομείς και επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να ενσωματώσει την ψηφιακή μάθηση. Δύο βασικά γνωρίσματα που έχουν έρθει στο προσκήνιο με την πανδημική κρίση είναι τα εξής: (i) ο τρόπος που η ΕΕΚ συνδυάζει μοναδικά την εμπειρική, εργασιακή μάθηση της επαγγελματικής «άσκησης» και τη «θεωρητική» μάθηση στην τάξη και (ii) οι μαθητές της, οι οποίοι συχνά (χωρίς αυτό να ισχύει απόλυτα) βρίσκουν την παραδοσιακή σχολική εκπαίδευση μια κάπως λιγότερο ωφέλιμη εμπειρία και οι οποίοι επίσης μπορεί να προέρχονται από μειονεκτούντα κοινωνικο-οικονομικά υπόβαθρα.

Vocational Education and Training in Europe

Vocational Education and Training in Europe

This article can serve as a guide on Vocational Education and Training in Greece and in other European countries. In particualr, the reader can enrich his knowledge in the main elements and distinctive features of VET, as well as in the main challenges and policy responses. The article also offers insights in external factors influencing VET, such as demographics, economics, and the labour market. Other themes contained in this article are: Education attainment, Vet within Education and Training System, Apprenticeship, VET governance, VET financing mechanisms, Teachers and trainers, Shaping VET qualifications, Qaulity Assurance, Validation for prior learning, Incentives fro learners, and Incentives for enterprises to boost their participation in VET provision. Lastly, the article offers some suggestions on how to find guidance services and counselling forums.

For more details please click here.

Image
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

SPEL - Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino, Rua 21 nº769, 4500-141, Espinho, Portugal

geral@eom.pt

+351 227341468